年轻老师得不到学生和家长的认可怎么办？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！
年轻老师得不到学生和家长的认可怎么办？这一现象在许多刚刚参加工作的年轻人身上或多或少都发生过。他们或因课堂驾驭能力不强，或因班级管理经验不足，或因与学生和家长沟通艺术欠缺，在工作中存在茫然和焦虑，这很正常，应该从自身挖掘不足，刨析原因。
一、强自身师德修养。把立德放在首位。马云曾经说了一句话，大意是:当下中国教育是教做得好而育做得不足。这句话充分说明了立德树人的重要性。教师无论你有多么丰实的学科素养，而缺乏爱岗敬业，乐于奉献一片爱心，那便是德不配位。苏霍姆林斯基说:一个好的教师，是懂得心理学和教育学的人。
二、向书本请教。问道古今中外教育家。苏霍姆林斯基说:只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。德国哲学家雅斯贝尔说:教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。杜威说:教育即生活。他的弟子——人民教育家陶行知先生说:生活即教育。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。腹有诗书气自华。书籍是年轻人成长进步，丰富自己，提高自己的最好老师。书籍也是人类进步的阶梯。
三、向同行请教。孔子说:三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每一个学校或多或少都有被当地政府，教育行政部门，学生、家长和社会所认可的名校长、名班主任、名师。他们是离年轻老师距离最短，沟通最方便的师傅。年轻老师应虚心向他们学习，虚心向他们请教，他山之石，可以攻玉。年轻老师应走进名校长工作室，走进名师工作室，走进名师课堂，通过师带徒来加快自己的成长步伐。
四、开展家访。年轻老师遇到学生和家长的不认可，不应灰心丧气，也不必在学校对学生打击报复，更不能耿耿于怀。而是在家访中和家长开展平等对话与交流，让家长真诚说出不认可的原因在学校想法设法和孩子交朋友，靠近孩子接纳孩子，让孩子说出不认可的原因。一但弄明白真相，就分析问题解决问题，对症下药，有则改之，无则加冕。
五、丰富课堂教学方法。一般情况下，刚刚参加工作的年轻教师他们驾驭课堂的能力不足，把控课堂时间空间的能力不足，分析教材抓重点破难点的能力不足，师生互动拓展延伸与生成的亮点不清晰，课堂关注学生个体差异的能力不足，这些问题非一朝一夕一节课所能解决，只有虚心学习厚积薄发，才能使自己成长的更快。
倘若如此，年轻教师定会被学生和家长认可，定会被同行认可，定会被社会公认。没准你会成为下一个于漪，魏书生，李镇西，窦桂梅，孙双金……
想说的很多，寥寥数语记下个人成长的心路历程，仅年轻教师们参考！
若水——2019-02-17
新成立的教育机构如何才能获得家长的认可？
对于教育机构而言，想要做好，主要考虑以下几个方面的因素：
完善的课程体系
完善的师资配备
明确的客户群体
合适的营销策略
风格明确的装修
而对于新成立的教育机构而言，在刚开始的时候，在大家的认同感还没有建立之前，最应该考虑的是以下几个方面的因素：
一、完善的课程体系
教育机构在选择项目的时候，需要考虑自身的实际情况，比如自己目前的资源主要集中在哪个方面，哪个层次的教育是自己想要做，而且做起来会相对比较顺利，然后根据自己的实际情况选择课程体系。
教培机构比较头疼的问题是获客以及客户留存的问题，同样，客户的续班率也是重要的考察指标之一。所以在选择课程体系的时候，需要遵循两个原则：
- 满足客户的多重需求给家长尽可能多的选项，满足多方面的需求，给孩子创造更多的便利，毕竟孩子的需求是多方面的。这样不仅可以避免孩子和家长在不同的教育机构之间来回奔波，还可以增加机构的收入。
- 可以满足学员2~3年甚至更长时间的需求。续班率是众多教培机构KPI考核中很重要的一个指标。续班率比较高的机构营销方面的成本就会明显降低，同时口碑宣传也会比较好。
二、较为完善的师资配备
老师，始终是教育机构最重要的因素。优秀的老师，在教学过程中效果就会比较好，就会吸引更多的学生和家长，这是毋庸置疑的事实。但对于教育机构初期，想要吸引到非常优秀的老师相对比较困难，这就要看出资方与管理方的个人资源情况，如果能够请到非常优秀的老师最好，如果不能的话，那么在选择老师的时候就要注意以下几个问题：
形象好：虽然不一定形象好的老师就教得好，或者说形象不好的老师就教不好学生，两者之间没有必然的联系。但实际情况中，外在形象好、气质也好的老师对学生以及家长的吸引力是比较大的，尤其是在刚开始不太了解的时候，这方面会占到很大一部分比例；
沟通能力强：沟通能力强的老师会在很短时间内get到家长的需求点，并能够结合家长的需求点以及教育机构相对应的课程，给家长提出正确的建议。同时，在这个过程中会让家长产生一定的信赖感，这对于后期成交是比较有利的；
抗压能力比较强：新成立的机构，一般见效期会延迟一到两个月左右，在这种情况下，老师的承压能力如果不强，离职倾向会比较明显，这也是程老师在多年的教培行业观察所得。所以，在前期招聘的时候，要注意观察，避免招一些玻璃心的老师。
三、明确的客户群体：
对于新成立的机构而言，获客是最先应该做的事情。而什么样的客户才是目标客户，就要考虑自身的课程体系针对对象。同时，这也是机构选址必须考虑的问题之一。
比如早教或幼教类课程的客户群体，主要年龄在25岁到32岁之间（先不考虑二胎的情况），这类人大多接受过比较好的教育，对孩子教育也比较重视。所以，在进行营销方案制定的时候需要考虑这个层次客户的需求：只要对孩子的成长有帮助，课程体系相对比较完善，师资力量可以，价格可以承受。
包括所有营销策略的制定都要根据客户群体的划分来制定。
四、合适的营销策略
当课程体系、师资配备以及客户群体都明晰之后，就要根据自己的实际情况制定营销策略。对于营销策略来讲，主要分为两个模块：营销方案 营销渠道。
前面我们在对客户群体进行画像，并进行分析的时候就应该明确，这一类客户主要会在哪个区域经常出现，或者采用什么样的社交软件。经过分析后营销渠道的选择就会比较明确，比如线下推广我们应该在哪里进行，而线上推广我们采用什么样的方式，利用什么样的平台。
而对于营销方案的构建也可以采用多种方式：同业合作、异业合作、或者活动招生、进校园等等，这个需要结合自己课程的特性以及自己资源分布的情况进行构建，没有定式。
同样，我们在营销体系构建的时候也要注意我们的客户群体他们的需求。如果他们的关注点在对孩子教育的重要性，而价格因素则不是主要考虑的点。我们在营销材料中只是一昧地强调价格，而忽视了对孩子成长重要性的描述，就不太容易抓住用户的内心需求，那么这种营销材料就是错误的、失败的。
而如果在一些家庭收入不是很高的区域，家长也关心孩子的教育，但自身经济实力却力有未逮。那么教育机构在保证教学效果的情况下，价格策略也是可以使用的，比如类似手拉手报名，或者集赞报名等等。
也就是说，所有的策略设定及执行必须贴合机构的现状。
结束语
除了以上的软件设计之外，机构的装修或是软装方面的档次也是非常重要的。需要结合产品的具体定位以及学校的课程体系及收费标准来进行，不能盲目追求所谓的高大上，也不能太过简单，毕竟舒心的环境谁都喜欢。
教育机构想要得到家长的认可，需要一个长期的铺垫，而想要在短期之内达成效果，就必须多在“情”这个方面下功夫，让家长感受到我们的诚意，感受到我们的专业，感受到我们对学生们的爱，这就足够了。
全脑开发程老师：教培战线上的一名老兵，从事全脑开发师资培训和家庭教育指导，灵感写作践行者&推广者，期待与更多的朋友一同交流。老辈教师思想僵化，年轻教师价值观有瑕疵，家长该如何教孩子取舍？
现在你真的把教育当成是娶媳妇儿啊！
老教师和年轻教师都被你批评个遍了，那就是说这个世界没有人适合当你的老师啦！那你还去上学干嘛？
感觉提出这个问题的人思想很有问题呀！你真的把自己的孩子当成是国宝啦！老一辈的老师怎么样？思想僵化啊，你给说一下。什么叫思想僵化呀？僵化到什么程度啊？不要随便说说就算啦，你自己就不是思想僵化了吗？还有啊，什么叫价值观有瑕疵啊？哪一个人没有瑕疵啊？你自己这么厉害，那你自己去教啊，还用把孩子送到学校给老师去教吗？老一辈的老是不行，年轻的老师不行，那这个世界上是没有人可以教得到你的孩子啦！就是有这样的社会人士和无良家长总是抱着这种态度，总是到处去拉仇恨，才导致新生代受害。
为什么，社会对于老教师的认可程度，总体高于年轻教师？
老教师大多忠厚老实，兢兢业业，做自己本职工作，不逾矩。青年教师大多刚入职场，为人处事，工作业务属新手，胆子大，做事有些出格，加之不谦虚，故讨人厌。
作为年轻在编老师，在单位被领导安排不让教书该怎么办？
看到楼主问这个问题，羡慕的我口水都快流出来了，在我们这儿，只有领导和领导的亲戚才有这个福利，居然这样问，这是在赤裸裸的炫富吗？恭喜你，不直接跟学生打交道你至少能多活十年。80%以上的领导都不是学校一线教师出身，干你的杂活，让别人羡慕嫉妒恨去吧。
老师的教育方式怎么样才能得到学生和家长的认可？
谢谢这个问题。
这个问题能让我们思考人民群众满意的教育方式。
人民群众满意的教育方式，其实也是我们国家倡导的教育方式。是教育政策规范下的，因人而异的，人人创新的教育方式。
教育工作是社会进步发展的基石工作，是人类文明的垫基工作。全心全意为人民服务是我们立党为公的宗旨，也是办人民满意教育的宗旨。当一个老师能全心全意投入一项教育事业的时候，他（她）的方式一定是学生和家长们满意的方式。
当然，老师成长也是有规律的，谁天生不是一下成为优秀的老师的，业务的成长需要时间和经验。师德师风，对人民良好服务的态度，则是一种修行，一直在路上。宗旨意识，服务意识，因材施教的教育理念，立德树人的态度，在老师心中永远不能变，坚持教育美好每一天，坚持全心全意为学生成长和发展的老师，才是一个合格的老师。
教师是教育的基石，有人民满意的的老师，才有可能做人民满意的教育。
关注我们，一起成长。
如何让家长认可老师？
不知道您说的是小学初中老师还是幼儿园老师，我家宝宝的老师是幼儿园的。我就从自己的感受出发回答一下。
幼儿园老师首先要有亲和力，不能整天板着脸，感觉家长都是来求着上学。早上见面说声早上好，放学了说声再见。给人一个有礼貌有素质的印象。
其次要有爱心和责任心，对宝宝付出真心。真心实意的关心宝宝的生活冷暖，学习娱乐。哪个宝宝生病了，哪家家长迟接送了，是否出了什么问题。我家基本上都是我接送，有一天妈妈去接宝宝，宝宝开心的从教室扑出来，妈妈直接领走了没有和老师打招呼，过了一会老师电话就打给了我。问我宝宝有没有安全到家，今天没有从她手上过一下。我觉得这就是负责任的表现
要有协调能力。小朋友之间朝夕相处，难免会发生打斗受伤等不愉快的事情。这个时候老师要居中协调，主持正义，不偏不护的把事情解决了。把家长的火气灭了。
这样的老师我认为决定是可以信赖的好老师。
作为一个教师应该怎样提升自己的价值？
我是风儿清，很高兴回答您的问题。
作为教师，要提升自己的价值，就要不断学习，提高自己的业务素质。然后兢兢业业，培养出优秀的学生。
一、不断提升，做一个教学技艺精湛的老师
说实话，教师是个良心活，要是安于现状，用自己已有的知识来教学，也能工作得下去，但是，那自身就不会有什么提高。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在教育飞速发展的今天，教师要给学生一碗水，自己要有一桶水的思想已经落伍了。要给学生一碗水，教师自己要有源源不断的长流水。这就需要与时俱进，做一个新时代的老师。
作为教师，要不断地学习教育理论，吸收先进的教育思想，及时更新教育理念。不要墨守成规，要积极投身于教育教学改革，研究课堂教学，提高课堂教学效益。发现教学问题，开展教学课题研究，使自己成为一个研究型的教师。
打铁要靠本身硬！自己的教学基本功扎实，教学技能过硬，教学效果良好，也就提升了作为教师的价值。
二、教书育人，做一个同事肯定，家长满意，学生喜爱的优秀老师
要提升自己的价值，就要在教学上有一番成就，既然当了老师，就成长为一名优秀的教师。成为家长、学生、同事口中的好老师，树立身为人师的好口碑，这就是一种价值的体现。
要成为这样的好老师，这一次己所教的每个学生的情况要了如指掌，才能做到因材施教，让每个学生都能得到进步。要真诚地关心学生，无私为学生付出，成为学生的良师益友，要用自己的真心换得学生的爱心。
要成为这样的好老师，要善于和家长沟通，做好家校联系工作，充分利用家长资源，让家长和老师一条心，商议出最好的方法并达成共识，共同教育好学生。这点对完成自己的工作目标非常关键。
- 我的同事刘老师就是这样一个不断提升自己价值的人。她积极参加业务学习，在教学上是能手，不管是常态课、竞赛课都上得好，教学成绩在全市名列前茅。所带班级班风好，学风良。关键是深得学生和家长的喜爱。有的家长说，希望第二个孩子还能让刘老师教。
- 刘老师还在市上内、校内培训教师，开展知识讲座，进行经验交流，反响很好。在我心里，刘老师堪称优秀，值得点赞。
作为教师，能在同行中脱颖而出，成为佼佼者，这就是价值的体现。
总结语：要想提升自己的价值，就要有积极进取之心，立足课堂，不断学习，不断提高，持之以恒，默默奉献。就能拥用高尚的师德，超强的业务能力，优良的教学成绩，也就一定会实现自己的人生价值。
新教师如何赢得家长信任？
新教师如何赢得家长的信任？
孩子的教育是需要学校和家庭共同来完成的。落实好学校的教育是由教师来实施完成的，家庭教育是由家长来完成的。那么，孩子就是教师和家长共同教育的对象，既然是共同的教育的对象，教师与家长必须要和谐相处，特别是新任教的教师，怀着一腔热血，抱负远大理想，为实现自己的教师梦，大展宏图，将毕生精力奉献给伟大的教育事业。当你从事教育这一行业的时候，一个教师的教育工作远没有你想象的那么轻松简单，首要的问题是你怎样才能赢得家长的信任，得不到家长的信任、得不到家长的认可，你的教育工作做起来不是那么容易。所以，你的教育工作必须要得到家长的信任和支持，只有这样才能把教育工作做得更好。
1、要有渊博的知识
一个教师从事的是教育工作，首先是要有扎实的文化知识， 尤其是小学教师更要有比较全面的知识和较强的专业的理论知识，这是赢得家长信任的必备条件。
2、要有较强的教育能力
家长把自己的孩子送到学校交给教师，一心希望能把自己的孩子培养成人，把自己的孩子培养成具有较高的道德品质、正确的人生价值观和正确的世界观，使自己的孩子能更加快乐、健康地成长。
3、要有扎实的教学能力
家长把孩子送到学校交给教师不光是要孩子懂得的怎样做人，还要学到更多的知识，因为他们懂得知识更能改变自己的命运，更有发展前景，也是中国人“望子成龙”
迫切愿望。如果作为一个教师，没有扎实的教学能力，不能很好地把知识传授给学生，学生学不到知识，达不到家所要的希望，能赢得家长的信任吗？所以，一个教师的教学能力在家长的心理是重中之重。
3、要有解决问题的能力
现在的孩子在家里娇生惯养、衣来伸手、饭来张口、百依百顺的一代孩子，来到学校后，这群孩子很不适应学校的环境，更不能接受学校的教育方式，特别是带有约束性的教学方式，给学校、教师带来了教育难的压力，同时家长有时也不会认可你老师的教育方式，认为对他们的孩子有点严厉，往往与教师很不愉快，有时闹得不可开交。这时候需要教师有一定的解决问题的能力，如何与家长心平气和地交流、沟通，共同解决之间存在的矛盾，怎样使家长能够很好地接受并认可教师对他们孩子的教育，教师一定要具备发现问题解决问题这样的素质和能力。
4、要有一颗慈母般的心
教师对待学生要像对待自己的孩子一样，从孩子的生活起居到学习，教师即是循循善诱的智者，又像一个慈祥的“妈妈”，只有这样，家长把自己的孩子交给你，他们才放心，才不会有后顾之忧；只有这样，才能赢得家长的信任。
总之，一名新任教的教师，要得到家长的信任，困难重重，任重道远，要有耐心和毅力，去克服种种困难，最终赢得家长的信任和支持，圆自己的教师梦。
怎么样做和学习，才能由一个普通老师转变为优秀老师？
怎么样做和学习，才能由一个普通老师转变为优秀老师？我是柳乡人，语文高级教师，很高兴回答这个问题。
不想当将军的士兵不是好士兵。每一个青年教师都应有一个名师梦，专家梦，并不懈为之努力，为之奋斗。那么，作为一名一线普通教师，如何才能成长为名师甚至名教育家家呢？
不断提升自己的理论水平
作为一名普通教师，特别是青年教师，要能静下心来，有计划地阅读孔子、叶圣陶、苏霍姆林斯基等古今中外教育家的理论专著，了解当前教育教学改革的政策、方向等，特别是与本学科相关的教育理论、课程标准、教学模式等，一定要深读细思，揣摩研究，并用之于自己的教育教学实践当中，所有这些，都是为今后的教育科研做好理论铺垫，积累实践经验。
积极参加教学竞赛活动
青年教师朝气蓬勃，充满活力，要勇挑重担，积极参加各级教研部门开展的读‘‘三书’’（课程标准、教学参考书、教材）、上‘‘三课’’（入门课、达标课、优质课）、练‘‘五功’’（备课、讲课、说课、写课、评课）、评‘‘五优’’（优秀教案、优秀课件、优秀教学设计、优秀论文、优质课教师）等教学竞赛活动，不断提升自身的业务素质和专业水平。
保持较高的教学质量
教学质量是一个教师的生命线。日常教学中，要谦虚谨慎，虚心向老教师和有经验的教师学习，取人之长，补己之短，这样可使自己少走弯路；教育教学中，要更新教学理念，落实教学常规，面向全体学生，提高课堂效益，经常反思教学，切实做好培优促中补弱工作，以大面积提高教学质量。用事实说话，以一流的教学业绩获得学生、教师、学校以及家长的认可。
形成自己的教学特色
教学有法，但无定法。适合自己最好。教育教学工作中，要注重培养自己的教科研意识，善于从各个环节和方面发现问题，分析问题和研究问题，不断积累和总结自己的教育教学经验，形成自己的教育风格和教学特色，逐步在学校、乡镇乃至县市教育领域提高自己的知名度和存在感，这样才能得到上级部门领导的关注和赏识，提拔和重用。
一分耕耘，一分收获。相信经过自己的不断努力，每名青年教师一定会梦想成真，成为一名优秀教师。
怎样的老师才能得到家长的认可？
谢谢您的邀请。
"怎样的老师才能得到家长的认可"?这个问题要么很直接，要么很艰难。为什么?因为现在的家长"只需要孩子的成绩优秀"，"给我别添麻烦"。但是，老师面对着几十个学生甚至成百人的"成绩优秀"，可想而知，何不"艰难"?特别让千家万户的家长理解老师，同情老师，配合老师，并在"认可老师"中"融洽共赢"，"共享其乐"。这样的老师几乎是"圣贤淑女"，"完美无瑕"。因此，只让家长认可的老师还不是真正认定的老师，因为老师的"天职"是"教书育人"，并且以"育人为目的"。
在我们国家标准的教师职业道德与教师专业知识以及评价老师的考核制度中，有很多指标与更全面具体的要求，特别是老师对于学生的全面教育与为人师表的综合性素质，既要突出成绩成效又要保护学生，为一切的安全性担责尽职尽情，既要"管理教育"学生又不能"批评体罚"学生，既要遵守本职工作的各种"管理制度"又要接受家长的"合理要求".......因此，现在的老师仅仅做到被"家长认可"，更是一个左右为难与前后矛盾以及"违背职业要求"的艰难选择。
家长更喜欢受孩子喜欢的新老师还是经验丰富的老老师？
我谈三个基本观点。
一，读书是孩子的事，与家长喜不喜欢老师关系不是太大。
喜欢是爱好的前提，尤其是孩子。孩子喜欢就能产生爱好和感情。内行人都知道：孩子的读书学习、个人追求、思想进步都会受到“喜不喜欢这个老师”的影响。因此，一个老师对学生的教育影响，学生喜欢你ta就乐于接受；反之，就会有所抗拒。因为他们还是孩子，理智和心理定势弱，重喜好，而爱好的东西都是从喜欢喜好开始的。
家长的喜欢跑不脱理智。对于老师和孩子，在教育问题上积极配合老师就是了。实际上，孩子喜欢老师，家长应该庆幸才是，与自己喜不喜欢这个老师，没有太大关系。
二，受孩子喜欢的活泼新老师要在成熟中求稳求实。
新老师年轻有为，活泼热情，表现形式新颖有创造力。但教书育人有很强的循序渐进目标性和实践操作的实效性。新老师在发挥自己特长的基础上，随着教龄增长和教育实践活动的日积月累，除了自我体验、摸索、总结外，有的方面也要向经验丰富的老教师学习，师生关系尽可能让孩子们喜欢，在教书育人方面去努力求稳求扎实。
三，经验丰富的老教师为了让孩子们喜欢，也要学习新老师的新元素。
常言说“活到老学到老”。经验丰富的老教师是资格，但不可以说是最好。要使自己成为教育学生的长青树，就要注入新活力，就要在“受孩子喜欢”方面下功夫：也就要向年轻老师学习，有接受新事物的热情活泼，保持一颗不老的童心。
如果这样，孩子喜欢也好，家长喜欢也罢，就只有了喜欢，少了更喜欢。